"Навчання - це частина адаптації". Історія ветеранів з Київщини, які здобули фах електромонтера і контроль над своїм життям
Як громадянське суспільство впливає на реінтеграцію ветеранів
Повернення військових і військовослужбовець до цивільного життя є одним із ключових викликів, з яким уже сьогодні стикається Україна. За кожною історією звільнення зі служби стоїть складний процес адаптації: фізичної, психологічної та соціальної. І водночас - потреба знайти нове місце у цивільному житті, часто з нуля.
На перетині, між реінтеграцією ветеранів_ок і сьогоденними потребами країни, особливого значення набувають освітні ініціативи, які додатково переймають на себе відповідальність за налагодження роботи з різними зацікавленими сторонами процесу.
Одна з таких ініціатив - проєкт "Навички для інклюзивності", який уже понад рік впроваджує ГО "Український професійний розвиток" у межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery.
У першій хвилі проєкту команда проєкту підтримувала людей, звільнених з військової служби та осіб з інвалідністю, в опануванні нових професії на базі закладів освіти по всій Україні. Досвід проєкту показав: навчальний процес і взаємодія між учасниками_цями додають відчуття контролю над власним життям. Підтримка однодумців та однодумиць має велику силу, яка спонукає продовжувати шлях змін попри всі виклики й біль.
Новий фах для ветеранів - це не лише про залученість у ринок праці
Історії Артема та Сергія, учасників проєкту з Київщини є досить показовими.
Ці чоловіки є земляками та обидва мають військовий досвід. Навчалися за фахом електромонтера з ремонту та обслуговування електроустаткування у Яготинському центрі професійно-технічної освіти.
Артем, 42-річний мешканець Яготина, провів у російському полоні 1001 день. Після звільнення у 2025 році він зіткнувся з викликами: тривалою психологічною реабілітацією та необхідністю поступово відновлювати звичне життя. Водночас чоловік практично одразу долучився до навчання у межах проєкту і свідомо обрав професію електромонтера.
"У полоні я перебував з хлопцями, які у цивільному житті цікавилися технікою і електромонтажем, зокрема. Дуже часто ми спілкувалися про цю сферу роботи, її специфіку і актуальність. Один побратим має власну компанію, що займається електромонтажними роботами - чимало корисної інформації чув від нього".
Для Артема це рішення стало не лише про роботу.
"Навчання - це частина адаптації", - фактично так описують свій досвід багато учасників подібних програм. У випадку Артема важливим стало і середовище, бо поруч були люди зі схожим досвідом, із якими не потрібно пояснювати очевидного.
Сергію 35 років він також із Яготина. Чоловік повертався до цивільного життя іншим шляхом - через важке поранення, понад 15 операцій і майже рік відновлення.
Сьогодні він має інвалідність II групи, але продовжує активну професійну діяльність та віднедавна очолює комунальне підприємство.
Його мотивація показова для ширшого контексту, бо вона не лише про нові навички, а й про повернення до соціального середовища. Навчання дало змогу знову бути частиною спільноти і навіть більше - залучати до цієї можливості своїх побратимів.
"Я не лише сам записався на це навчання, я також розказав про ці курси своїм знайомим хлопцям-ветеранам, які шукали для себе нові можливості. Нам вдалося більше часу проводити разом, більше спілкуватися, здобувати нові знання, що є цінними як у побутовому житті, так і дають хороший шанс стати профі у затребуваній професії".
Обидві історії підсвічують одразу кілька важливих тенденцій:
- Інтеграція ветеранів_ок - не одноразова подія, а тривалий процес, що потребує комплексного підходу: психологічна допомога, соціальна підтримка та можливості для професійного розвитку мають працювати разом.
- Професійна освіта - один із найефективніших інструментів цієї інтеграції. Йдеться не лише про перекваліфікацію, а про створення середовища, де люди можуть поступово відновлювати довіру до суспільства.
- Особливої ваги набувають робітничі професії. Саме вони дають швидкий і відчутний результат: людина бачить конкретний фах, конкретний попит на нього і конкретну можливість заробітку вже за кілька місяців навчання - це особливо цінно на етапі, коли потрібні опора та стабільність.
Можливості проєкту для усіх, хто прагне здобути робітничу професію
Сьогодні Україна потребує тисяч фахівців_чинь для відновлення інфраструктури, енергетики, житлового фонду. Електромонтери_ки, будівельники_ниці, технічні спеціалісти_ки - це ті, без кого відбудова країни просто неможлива.
У цьому контексті поєднання двох процесів - інтеграції ветеранів_ок і підготовки робітничих кадрів, виглядає не лише логічним, а й стратегічно необхідним рішенням.
Проєкт "Навички для інклюзивності" фактично працює на обидва напрями. Він дає ветеранам_кам інструменти для повернення до активного життя і водночас готує фахівців_чинь, яких критично потребує українська економіка.
Важливо й те, що подібні ініціативи доповнюють силу і роль спільнот. І Артем, і Сергій сьогодні долучені до створення ветеранського руху у Яготині - ще одного елементу підтримки, який виникає "зсередини" середовища ветеранів_ок.
Так історії окремих людей стають частиною ширшого процесу.
Успішні результати першого етапу дали змогу команді проєкту розширити цільові аудиторії. Тепер у другій хвилі проєкту кожен_на охочий_а має можливість подати заявку на безоплатне навчання чи перекваліфікацію за найактуальнішими робітничими професіями у 15 областях України.
Команда проєкту наголошує: головна умова для затвердження кандидатури на навчання - чітка мотивація та реальне бажання працювати за здобутим фахом у найближчому майбутньому.
У Київській області ще є декілька вільних місць у групах за професіями:
- підвищення професійних та підприємницьких навичок у сфері плодоовочівництва;
- тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва (категорія А1);
- зварник.
Зареєструватися можна за посиланням https://forms.gle/Xxh7Bqfyk21JdbyE8, або зателефонувавши за номерами 063 960 56 85; 068 222 68 30 чи написавши в телеграм @NataliaUkrProfrozvytok.
Про проєкт
Проєкт "Навички для інклюзивності" впроваджується ГО "Український професійний розвиток" за фінансової підтримки Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, яка реалізується Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL (SFPL).
Читайте нас у Facebook
Зараз читають на Інформаторі
